炎炎夏日，警示教育“热度”不减——
中央纪委监察部机关各党支部和党小组利用《“两学一做”学习教育常态化制度化警示教育材料汇编》《党的十八大以来委部机关党员干部违纪案件警示材料汇编》，开展警示教育，警示和引导党员干部对照检查、深刻反思、引以为戒。
与此同时，各地各部门持续开展警示教育专题活动。北京、山东等地的党代会上，全体代表集体观看警示教育片。教育部召开直属机关警示教育大会，剖析了查处的7起违规违纪典型案例。
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一系列的行动表明，警示教育正在成为党员干部的“必修课”，震慑了心存侥幸者，强化了纪律约束，提升了法纪威严，释放出全面从严治党力度不减、尺度不松、节奏不变的强烈信号。
中央高度重视，统筹推进警示教育工作
习近平总书记高度重视警示教育，在十八届中央纪委六次全会上强调：“深入剖析严重违纪违法干部的典型案例，发挥警示、震慑、教育作用。”
2016年4月30日，总书记在全国党校工作会议上再次强调：“要加强警示教育，把一些反面典型跌入违纪违法泥坑的教训给大家说说透，让大家引为镜鉴、自觉自律。”
中央纪委扎实推进警示教育工作，多次在全会上作出部署，不断加大警示教育力度，不断增强警示教育的针对性。
2013年1月21日，十八届中央纪委二次全会工作报告指出，重点抓好政治品质和道德品行教育、岗位廉政教育和警示教育。
2014年1月13日，十八届中央纪委三次全会工作报告指出，健全重大案件剖析制度，总结教训，举一反三，发挥反面教材的警示教育作用和查办案件的治本功能。
2015年1月12日，十八届中央纪委五次全会工作报告指出，要深入剖析十八大以来查处的典型案例，用好用活反面教材，发挥警示、震慑和教育作用。
2017年1月6日，十八届中央纪委七次全会工作报告强调，充分发挥反面教材的作用。深刻剖析党的十八大以来查处的典型案件，查找症结，堵塞漏洞。忏悔录是用违纪干部的惨痛教训换来的，要系统整理、充分利用，在各级党校开设警示教育课程，能公开的都要公开，发给原单位党委（党组），用身边事教育身边人。
为推进警示教育，2016年7月20日，中央纪委监察部机关召开警示教育动员部署会议，将其作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的一项举措。今年，中央纪委机关党委和干部监督室印发通知，要求机关各基层党组织认真学习警示教育材料汇编，开展有针对性的讨论、对照和自查，教育机关党员干部深刻汲取教训，警醒反思，引以为戒。
“以案说纪是最生动的纪律教育公开课，一个个反面典型案例，揭示了违纪违规问题的思想根源，释放了纪律的震慑力量，产生‘敲山震虎’的警示作用。”专家表示，用好用活反面教材，讲清楚腐败分子的堕落过程，可以起到“明是非、正视听”的作用，增强群众对反腐败工作的信心，把反腐败的成果转化为强大正能量。
发挥警示教育作用，推进全面从严治党向纵深发展
党的十八大以来，全面从严治党的征程波澜壮阔，我们党有贪必肃、有腐必反，“老虎”“苍蝇”一起打，在历史上留下了浓墨重彩的一笔，也形成了丰厚的警示教育资源。深刻总结案例中的教训，找出制度漏洞和管理的薄弱环节，扎实开展警示教育，对于推进全面从严治党有着重要作用。
6月27日，天津市举行全市领导干部警示教育大会，现场剖析10名严重违纪违法领导干部典型案例，全市2500余名领导干部齐上警示课。
这是一个月内天津第二次对领导干部进行集中警示教育。此前，天津市第十一次党代会刚刚闭幕，新一届市委委员、候补委员和市纪委委员就集体参观“利剑高悬，警钟长鸣”警示教育主题展，在警示教育基地上了开局第一课。
据介绍，天津把警示教育作为推动全面从严治党向纵深发展的抓手，纳入主体责任和监督责任检查考核体系，督促各级党委、纪委履职尽责，勇于担当。
为做好警示教育工作，天津市纪委扎实做好纪律审查“后半篇文章”，探索实行“六书六报告”制度——
“六书”包括审查对象撰写的忏悔书、给亲属的廉政家书、给单位领导和同事的廉政忠告书，以及关于党风廉政建设评价和建议书、关于所在单位和行业改革发展建议书、关于纪检机关依纪依规审查见证书；“六报告”即由市纪委撰写审查对象违纪问题审查报告、发案教训剖析报告、“两个责任”落实建议报告、倒查追责建议报告、典型违纪案件党内通报和对审查对象及亲属勤廉口碑调研报告。
天津市纪委相关负责人介绍，对被审查人员在建议书中反映的一些“两个责任”落实不力问题，市纪委及时反馈、约谈发案单位党委（党组）、纪委（纪检组）主要负责人。各单位党委（党组）书记通过对“六书”主动反思，约谈有苗头性问题的干部，有力地促进了责任落实。
无独有偶。新疆、湖北等地同样把警示教育作为推进全面从严治党的抓手，采取了一系列措施。
新疆通过“反面教材”，还原“事故现场”，划出纪律红线，将警示教育纳入发案单位专题民主生活会和组织生活会，敦促发案单位找准症结、制定措施、全面整改。湖北省委连续18年开展党风廉政建设宣传教育月活动，持续开展警示教育，促进形成良好政治生态。
“党的十八大以来，我们党查处了一批腐败分子，付出了高昂的代价，这个代价不能白付，必须严肃认真地反思。”专家表示，运用好查处的案例进行警示教育，使它们成为党员学习党章、尊崇党章的活教材，成为加强党的建设、全面从严治党的重要参考，在强化“不敢”“不能”“不想”中发挥重要作用。
用好忏悔录，杜绝“看戏”心态
十八届中央纪委七次全会工作报告强调，忏悔录是用违纪干部的惨痛教训换来的，要系统整理、充分利用，发给原单位党委（党组），用身边事教育身边人。这是对警示教育形式和内容的进一步深化。
今年3月，江西省委、省纪委充分运用九江市委原常委、共青城市委原书记黄斌的忏悔书，开展系列警示教育活动，形成了以“三会一书两公开”为载体的警示教育模式，让党员干部把自己摆进去，做到心中有戒。
据介绍，江西省系统整理利用《黄斌忏悔录》，发回原单位党委（党组），开展了“三会一书两公开”系列警示教育，即：开一次支部党员大会，宣布处分决定；开一次专题民主生活会，共青城市委班子成员逐个剖析；开一次警示教育大会，全市副科级以上干部参加，让大家警钟长鸣；发放个人忏悔书，向党内公开有关案情、向社会公开整改情况，接受群众监督。
“运用忏悔书开展警示教育，组织者不能简单地将忏悔书一发了之，受教育者也不能抱着‘看戏’心态，把案例当成‘故事’讲，当‘绯闻’传，当‘电影’看，当‘笑料’听，看完就了事，而是要认真对照检查，思想上真正有所触动。”江西省纪委副书记肖德福说。
与江西类似，辽宁省坚持“一案一剖析”，用好用活忏悔录，将案例资源转化为教育资源和治本资源，让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。
今年，辽宁省纪委组织剖析了省人大常委会副巡视员李会永案件。很快，李会永的剖析报告和忏悔录就被发回省人大常委会机关。省人大常委会机关迅速反应，组织处级以上领导干部接受警示教育。在此基础上，机关党组召开了专题民主生活会，机关各党支部（总支）召开了专题组织生活会。与此同时，机关党组深入查找、整治暴露出来的问题，针对党建不规范、财务有漏洞、选人用人混乱等问题完善了28项制度。
“很多违纪党员干部对照党章进行了深刻反思，并向党组织写了忏悔录，其中蕴含着深刻教训，必须善加利用，坚决杜绝走马观花看热闹、把警示当‘故事’的状况。”专家表示，类似江西、辽宁这种用身边事教育身边人、让党员干部把自己摆进去的教育方法，起到了“查处一案、警示一批、教育一片、整改一方”的效果，真正让警示教育效果实起来，让党内政治生活严起来。（记者李志勇）
